A Prefeitura de Curitiba apresenta o tempo integral como o principal ganho da decisão de deixar de oferecer o 6º ao 9º ano em 11 escolas municipais a partir de 2027. Mas não consegue dizer quantas vagas serão abertas. A nota oficial que anunciou a mudança falava em "mais de mil vagas" em 2027. O comunicado enviado às escolas não traz número. Um release publicado em 6 de novembro diz "1.000 vagas". No mesmo dia, em nota enviada ao Plural, a Secretaria Municipal da Educação (SME) voltou a falar em "mais de 1000". Em nenhum desses documentos há a divisão por escola.
Os microdados do Censo Escolar, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), mostram que as 11 escolas já vinham ampliando o tempo integral antes da decisão, e com salas que sobravam. Entre 2017 e 2025, o número de alunos do 1º ao 5º ano em tempo integral nessas escolas passou de 223 para 1.158. No mesmo período, as escolas perderam 111 turmas, de 400 para 289, e um terço das matrículas, de 12.091 para 8.118.
Cinco documentos, três versões
A primeira versão está na nota em que a Prefeitura anunciou a transição, publicada no portal da Prefeitura com data de 30 de outubro: "A previsão é ampliar, já em 2027, mais de mil vagas de Educação em Tempo Integral nas 11 escolas envolvidas na transição."
Como o Plural mostrou, o comunicado que a SME enviou às 11 escolas no início de novembro, e cuja autenticidade a Prefeitura confirmou em 5 de novembro, não repete o número. Diz apenas que a mudança permitirá "ampliar progressivamente a oferta de matrículas em período integral, especialmente na Pré-Escola e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental".
Em 6 de novembro, às 15h19, o release "Famílias comemoram vagas na educação integral com transição do 6º ao 9º ano para escolas estaduais" trouxe um número redondo: "Em 2027, serão abertas 1.000 vagas de educação integral nas 11 escolas envolvidas na transição." No portal, a data desse release aparece hoje como 8 de novembro, no mesmo horário. Às 18h56 do mesmo dia, o release sobre a reunião dos secretários com vereadores falou em "ampliação do ensino em tempo integral para a pré-escola e 1º a 5º anos", sem número.
A nota que a SME enviou ao Plural também em 6 de novembro, em resposta a perguntas sobre vagas na rede municipal, voltou à primeira versão: "Já em 2027 será possível ampliar mais de 1000 vagas de ensino integral nas 11 escolas citadas". Na mesma nota, a expansão do integral aparece condicionada: "expansão progressiva, de acordo com a procura das famílias e a capacidade das unidades".
| Data | Documento | Vagas de integral em 2027 |
|---|---|---|
| 30/10 | Nota oficial no portal da Prefeitura | "mais de mil" |
| início de novembro | Comunicado da SME às 11 escolas | não informa |
| 06/11, 15h19 | Release "Famílias comemoram vagas…" | "1.000" |
| 06/11, 18h56 | Release da reunião com vereadores | não informa |
| 06/11 | Nota da SME ao Plural | "mais de 1000" |
O que o 6º ano libera
Pelo cronograma do comunicado, as 11 escolas não abrem matrícula no 6º ano em 2027, no 7º em 2028, no 8º em 2029 e no 9º em 2030. No Censo Escolar 2025, elas tinham 28 turmas de 6º ano. São essas as salas que ficam livres no primeiro ano da transição, cada uma por um turno.
Uma turma em tempo integral ocupa a sala nos dois turnos. Suponha que as mil vagas sejam todas de alunos que já estudam meio período nessas escolas e passam a ficar o dia todo. Ainda assim, cada turma convertida, de 25 a 30 crianças, precisa da sala por mais um turno: são de 33 a 40 turnos de sala, mais que os 28 liberados pelo 6º ano. Se as vagas forem para alunos novos, a necessidade dobra. A conta só fecha se as escolas usarem salas que já estavam vazias antes da transição. Pelo Censo, elas existem: as 11 escolas tinham 400 turmas em 2017 e 289 em 2025.
Mil vagas em um ano seriam quase tudo o que as 11 escolas abriram em oito. Entre 2017 e 2025, o tempo integral no 1º ao 5º ano passou de 223 para 1.158 alunos nessas unidades, e na pré-escola, de 50 para 332 crianças: 1.217 vagas a mais, sem transferir nenhum aluno para o Estado.
O caso escolhido pela Prefeitura para ilustrar a mudança mostra a mesma coisa. Segundo o release de 6 de novembro, a Escola Municipal Herley Mehl, no Pilarzinho, vai abrir turmas de 3º ano em tempo integral em 2027, e a ampliação "será viabilizada pela maior disponibilidade de salas de aula, resultado da transferência gradual" dos anos finais. Pelo Censo, a escola tinha 24 turmas em 2017 e 19 em 2025. As duas turmas de 6º ano que deixam de existir em 2027 funcionavam pela manhã.
Turmas fechadas, integral aberto
A resposta da SME ao Plural trata de outras cinco escolas municipais em que as matrículas do 1º ao 5º ano caíram muito mais que na rede desde 2017: Dom Bosco, na Cidade Industrial; Presidente Pedrosa, na Vila Izabel; Professora Cecília Maria Westphalen, no Sítio Cercado; Padre João Cruciani, no Campo Comprido; e Monsenhor Boleslau Falarz, no São Braz. Juntas, elas tinham 2.656 alunos do 1º ao 5º ano em 2017 e 1.432 em 2025, uma queda de 46%. Na rede municipal toda, a queda foi de 17,2%.
Para a secretaria, as mudanças nas cinco escolas "foram realizadas conforme as necessidades das comunidades, priorizando a diversificação e a qualificação do atendimento educacional". A nota diz que a SME "ampliou modalidades como Educação Integral, Educação Infantil e Educação Especial, sem que isso represente redução da capacidade de atendimento da Rede", e que foi "ampliada a oferta de turmas de tempo integral nessas unidades, atendendo à demanda crescente apresentada pelas famílias".
O Censo confirma a ampliação, mas ela é pequena perto do que encolheu. Nas cinco escolas, os alunos do 1º ao 5º ano em tempo integral passaram de 94 para 336 entre 2017 e 2025, e a pré-escola cresceu de 124 para 336 crianças, 236 delas em tempo integral em 2025. No mesmo período, as escolas perderam 1.224 alunos do 1º ao 5º ano e 31 turmas, de 101 para 70.
A SME informou que as cinco escolas "passarão de 91 turmas, em 2026, para 94, em 2027, com aumento da capacidade total de atendimento de 2.691 para 2.766 vagas". O número de turmas é maior que as 70 registradas no Censo de 2025, e a nota não explica a diferença. A capacidade informada fica cerca de 900 vagas acima dos 1.768 alunos que as cinco escolas tinham em 2025, e abaixo dos 2.839 que tinham em 2017.
A secretaria também afirma que não há fila: "Não há lista de espera para o Ensino Fundamental e a Pré-escola regular nessas unidades e em nenhuma outra de Curitiba". A afirmação vale para as duas etapas que a Prefeitura cita como beneficiadas pela transição, além do integral e da educação especial. A creche, para crianças de 0 a 3 anos, tem fila de cerca de 10,9 mil crianças, segundo número apresentado pela própria SME em reunião com pais. A nota oficial de 30 de outubro mencionava a possibilidade de ampliar vagas nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs). A nota ao Plural fala em ampliar a pré-escola nas escolas municipais, "contribuindo para otimizar o atendimento nos CMEIs".
O percentual da Prefeitura e o do Censo
O release de 6 de novembro diz que Curitiba "já oferece educação em tempo integral para 38,5% dos estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental", contra 23,9% em 2017. Pelo Censo Escolar, a rede municipal tinha 37,3% dos alunos do 1º ao 5º ano em tempo integral em 2025 (26.422 de 70.805) e 23,4% em 2017 (20.063 de 85.561). O release não informa a fonte nem o ano do seu percentual.
O índice é alto. Entre as 26 capitais com rede municipal, Curitiba fica em quinto lugar, atrás de Fortaleza (59,7%), Belo Horizonte (56,3%), Rio de Janeiro (45,8%) e Palmas (41,1%). A média das redes municipais do país é de 22,2%.
Parte do aumento, porém, vem da queda do total de alunos. De 2017 a 2025, a rede municipal ganhou 6.359 alunos em tempo integral nos anos iniciais e perdeu 14.756 alunos nessa etapa. Se o número total de alunos fosse o mesmo de 2017, o percentual de 2025 seria de 30,9%.
Como foi feito o levantamento
Os números de matrículas, turmas e alunos em tempo integral vêm dos microdados do Censo Escolar do Inep de 2017 e de 2025. Pelo critério do Inep, conta como tempo integral o aluno com jornada de sete horas diárias ou mais. Só entraram escolas da rede municipal de Curitiba. Para a comparação entre capitais, foram consideradas as redes municipais das 26 capitais estaduais. Brasília não tem rede municipal.
As versões sobre as vagas de tempo integral foram conferidas na nota oficial de 30 de outubro e nos releases de 6 de novembro, todos publicados no portal da Prefeitura de Curitiba; no comunicado da SME às escolas; e na nota enviada pela SME ao Plural em 6 de novembro.
A estimativa de turmas necessárias para mil alunos em tempo integral considera turmas de 25 a 30 alunos. O número de turmas de 6º ano é o do Censo Escolar 2025; as turmas efetivamente abertas em 2026 não são públicas.
