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Colégio Estadual Maria C de Alcantara

O Colégio Estadual Maria C de Alcantara atende 699 estudantes em 2025. Desde 2007, o total de matrículas oscila entre 699 e 1.202. Atende anos finais e ensino médio. A escola conta com biblioteca, laboratório de informática, laboratório de ciências, quadra de esportes e refeitório. Há 45…

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Perfil da escola · Observatório da Educação

Colégio Estadual Maria C de Alcantara

Rede estadualTamarana · CentroAnos finais · Ensino médioCód. INEP 41031911

O Colégio Estadual Maria C de Alcantara atende 699 estudantes em 2025. Desde 2007, o total de matrículas oscila entre 699 e 1.202. Atende anos finais e ensino médio.

A escola conta com biblioteca, laboratório de informática, laboratório de ciências, quadra de esportes e refeitório. Há 45 computadores e 38 tablets à disposição dos alunos. O corpo docente reúne cerca de 31 professores para 29 turmas, uma média em torno de 22,5 alunos por docente. O corpo discente é equilibrado entre meninas (355) e meninos (344) e majoritariamente diurno — só 60 estudam à noite. Em cor e raça, 560 alunos se declaram brancos e 113 pretos ou pardos.

Matrículas 2025
699
▼ 90 vs 2024
Alunos por turma
23,9
ensino médio · ATU/INEP 2025
Estudantes por gênero
355 / 344
meninas / meninos
01

IDEB — evolução até 2025

Índice de Desenvolvimento da Educação Básica ao longo das edições — combina aprovação e desempenho no Saeb.

Nota IDEBAnos finaisEnsino médio
2345675,55,22005200720092011201320152019202120232025
02

ENEM — desempenho dos concluintes

Média das notas no ENEM 2025 dos concluintes que informaram esta escola, com a variação ante 2024 e a média da rede estadual do Paraná como referência. 31 participantes (30 com redação avaliada). É uma prova voluntária — não é censal como o Saeb, e reflete só quem se inscreveu.

ENEM 2025
513,4
Média geral
+5,2 vs 2024
rede estadual PR 516,7 (-3,3)
ENEM 2025
538,7
Redação
-13,7 vs 2024
rede estadual PR 566,9 (-28,2)
ENEM 2025
495,8
Matemática
+9,6 vs 2024
rede estadual PR 510,6 (-14,8)
ENEM 2025
524,6
Linguagens
-3,9 vs 2024
rede estadual PR 527,3 (-2,7)
ENEM 2025
512,2
Humanas
+15,3 vs 2024
rede estadual PR 501,9 (+10,3)
ENEM 2025
495,6
Ciências
+18,8 vs 2024
rede estadual PR 484,8 (+10,8)
03

Matrículas — série histórica

Total de estudantes na educação básica a cada Censo Escolar, e a composição no ano mais recente.

Total de matrículas por ano
'07'09'11'13'15'17'19'21'23'25699
Composição por etapa
Anos finais458 · 63%
Ensino médio239 · 33%
EJA/Especial26 · 4%
Cor/raça
Branca560 · 80%
Preta4 · 1%
Parda109 · 16%
Amarela6 · 1%
Indígena20 · 3%
04

Indicadores do corpo docente e das turmas

Indicadores educacionais do INEP para 2025, com a série histórica.

ATU
23,9
Alunos por turma
Média de estudantes por turma.
▼ 4,7 vs 2024
TDI
12,6%
Distorção idade-série
Alunos com 2+ anos de atraso — quanto menor, melhor.
▼ 4,9% vs 2024
AFD
53,8%
Formação docente adequada
Professores com formação na área em que lecionam.
89,9% → 53,8%
DSU
87,5%
Docentes com ensino superior
Parte do corpo docente com curso superior.
▼ 8,2% vs 2024
HAD
5,2 h
Horas-aula por dia
Tempo médio de aula diária dos alunos.
estável vs 2024
IRD
3,3
Regularidade docente
Estabilidade do corpo docente ao longo dos anos (escala 0–5).
▼ 0,2 vs 2024
05

Infraestrutura e recursos

O que a escola tem — e o que falta — segundo o Censo Escolar 2025.

Biblioteca
disponível
Lab. de informática
disponível
Lab. de ciências
disponível
Quadra de esportes
coberta
Refeitório
disponível
Internet banda larga
não há
Água potável
disponível
Acessibilidade (rampas)
não há
45
Computadores p/ alunos
unidades
38
Tablets p/ alunos
unidades
06

Equipe

Profissionais informados no Censo 2025.

Pedagogas/os 4Psicólogas/os 0Nutricionistas 0Monitoras/es 0Assist. social 0Saúde 0Tradutor Libras 0Bibliotecária/o 4
07

Ficha

Identificação e contato.

DependênciaEstadual
MunicípioTamarana
BairroCentro
EndereçoAv Joao Domingues Goncalves 340
CEP86125-000
LocalizaçãoUrbana
Cód. INEP41031911
Fontes: Censo Escolar (INEP) 1995–2025; Ideb/Saeb 2025; e Indicadores Educacionais do INEP (ATU, distorção idade-série, adequação da formação docente, entre outros), em nível de escola. Consolidação: Observatório da Educação — Plural. Metodologia: matrículas e infraestrutura referem-se ao Censo de cada ano; o Ideb é bienal; o número de docentes usa o Censo mais recente disponível. Dados públicos, sem muro.
Rosiane Correia de Freitas

Rosiane Correia de Freitas

Jornalista, mestre em educação e fundadora do Plural

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